1965年，居住在麒麟山地區的南翔土匪由於其孤立的謀生手段而被迫每年移民幾次。快速運動，大多數孩子不上學。從軍隊返回家鄉後，他與洪吉特的孤兒澳門黨委書記高江合作，撫養長大並創立了“馬拜斯小學”，這使得洪進的孩子可以上學。激活練習。這個孩子的朋友和老師今天決定也要留在Kobo的寺廟裡。陶藝只給了他的記憶“韓蘇”來表達他的感受。當他們回到桌子上時，塔卡拉（Tarkhara）和會計師做了很多“小學”孩子們發現的壞事。為了檢驗他的問題，巴格藉此機會批評“修正主義教育路線”在塔洛哈拉的計劃下襲擊了薩拉奇澳門和“我們的小學”。久保興與Sameer討論此事，兩黨之間的關係已被切斷。修復後，黨支部組織了一次會員大會，以擴大花園院子。昆木書記還稱讚“我們的小學”並指出了實地問題。黨支部決定為“哈里斯貝克小學”的數學教育做出貢獻，並將孩子們分配到石油部門。在塔卡拉（Tarkhara），他不想露面，他強迫兒子“改變天空”。在小學騎術中，克里根展示了他的父親。砂拉越（Sarawak）講述了一個故事，一個受傷的孩子，並指責舊社會的貧困農民騷擾他們，使孩子和窮人可以接受教育。根據黨的政策，巴格承認自己的問題，並解釋了塔卡拉的罪行。經過反复的搏鬥，久保承認了自己的錯誤，並與陶瓷公司達成了協議。他們致力於鼓勵年輕人及其力量，並為更美好的未來做準備。